Cycle de conférences : Explorer le multilinguisme

Le cycle de conférences sur le multilinguisme se poursuit et nous invitons à participer à la deuxième rencontre :

💬  Education plurilingue : mythes, stéréotypes et représentations.

📅  11 avril, 19 heures

🗣️  Activité en espagnol 

📍 Via Zoom: Inscription

Présentation

Cette rencontre a pour objectif de contribuer à l’éducation multilingue, de faire évoluer les représentations du multilinguisme, de sensibiliser aux langues et de faciliter le contact et l’appropriation des langues.

Nous commencerons par définir les concepts de variation et les contextes sociolinguistiques dans lesquels les langues évoluent, entrent en contact et conduisent à des situations de pouvoir, de minorisation et de perte de langue. 

Nous aborderons ensuite les mythes, stéréotypes et représentations que les gens ont des langues, du bilinguisme, du multilinguisme et comment ces idées préconçues affectent directement la diversité linguistique et par conséquent l’apprentissage des langues. Par ailleurs, nous parlerons des politiques linguistiques et éducatives en tant qu’outil essentiel pour la reconnaissance, la valorisation et la préservation de la diversité linguistique et de son impact sur l’enseignement des langues et des cultures.

Enfin, nous verrons comment la socio-éducation peut apporter une réponse au problème de l’enseignement des langues dans des contextes multilingues afin de promouvoir le multilinguisme des personnes. 

Invité

Carlos Solórzano est docteur en sciences du langage et en didactique des langues et des cultures de l’Université Jean Monnet de Saint-Étienne (France). Il est actuellement professeur de français, formateur d’enseignants en langues et chercheur à l’Université nationale autonome du Honduras. Son domaine de recherche est la didactique des langues et des cultures, la didactique du plurilinguisme et du pluriculturalisme, la didactique de la prononciation et de la correction phonétique et la didactique des langues autochtones et la sociodidactique.